Navigare con il cuore: Carlo Acutis e l’uso consapevole di Internet
Un percorso educativo nella classe V B della Scuola Primaria “De Sanctis” di Manfredonia
Categoria: Formazione
La scuola come presidio umano: l’analisi di Leone XIV nella Magnifica humanitas
Nell’enciclica Magnifica humanitas, papa Leone XIV ritiene che la scuola non deve inseguire la velocità del digitale, ma difendere ciò che l’algoritmo non può dare: il tempo della riflessione e la stabilità delle relazioni umane.
Il Pontefice evidenzia tre sfide cruciali: la mancanza di investimenti statali, l’anacronismo di programmi scolastici travolti dall’Intelligenza Artificiale e il rischio che il sovraccarico di informazioni uccida il vero discernimento.
I paragrafi ci interrogano sulla possibilità di salvaguardare la scuola come luogo di crescita personale e umana, impedendo che un mondo frenetico riduca docenti e studenti a semplici consumatori.
«Il cuore parla al cuore»: Leone XIV agli insegnanti di religione
Sabato 25 aprile 2026, nell’Aula Paolo VI gremita da circa settemila insegnanti di religione cattolica provenienti da tutta Italia, Papa Leone XIV ha tenuto un discorso destinato a restare a lungo nella memoria di quanti lo hanno ascoltato. L’occasione era il III Meeting nazionale degli Insegnanti di Religione Cattolica, promosso dal Servizio nazionale per l’Insegnamento della religione cattolica della CEI, svoltosi a Roma nei giorni precedenti sul tema “Il cuore parla al cuore. L’IRC laboratorio di cultura e dialogo”.
Il sapere religioso in relazione con le altre discipline scolastiche
Dal 4 al 7 marzo 2026 si è tenuto a Roma il corso nazionale per insegnanti di religione cattolica, focalizzato sull’interdisciplinarità e il dialogo tra il sapere religioso e le altre materie. Attraverso il contributo di esperti e figure come Ravasi e Cacciari, l’evento ha promosso la scuola come luogo di relazione, ricerca di senso e convivenza. Il corso si è concluso con l’invito a rinnovare la didattica rendendo lo studente protagonista (tramite tecnologie e laboratori) e garantendo continuità educativa tra i diversi gradi scolastici.
Corso di formazione per docenti IRC della diocesi
Il corso guida educatori e docenti IRC a trasformare le fragilità moderne in punti di forza, affrontando in tre tappe tre forme di analfabetismo:
Antropologico: per riconciliarsi con se stessi (ragione e cuore).
Ecologico: per riconciliarsi con il creato (bene e bellezza).
Educativo: per riconciliarsi tra le generazioni (contro i modelli sbagliati).
Raccontare è curare: le sfide della medicina narrativa.
IV Giornata di Studio di Teologia Morale: Medicina Narrativa
Il 6 giugno 2026 a Bari (Istituto “Santa Fara”), la Facoltà Teologica Pugliese ospiterà il convegno “Raccontare è curare”. L’evento approfondirà il valore della medicina narrativa attraverso interventi di esperti e laboratori pratici pomeridiani. Iscrizioni online entro il 15 maggio 2026.
Insegnamento IRC: nuove sfide e opportunità formative
Il corso di aggiornamento è rivolto ai docenti di Religione Cattolica e a quanti vogliano acquisire nuove skill nell’ambito educativo. Offre la possibilità di acquisire maggiori competenze e consapevolezze artistiche, educative, magisteriali e digitali che permettano di migliorare, in ambito scolastico ed educativo, gli strumenti didattici e approfondire l’insegnamento ecclesiali.
Il sapere religioso in relazione con le altre discipline
L’Istituto di Catechetica dell’Università Pontificia Salesiana ha avviato da qualche anno un percorso di ricerca e formazione sull’Insegnamento della Religione Cattolica (IRC), volto ad approfondire il rapporto tra religione e cultura.
Per sora nostra acqua
Laboratorio formativo in presenza e online per informare ed educare alla valorizzazione dell’acqua.
Che cosa è l’uomo?
La Facoltà Teologica Pugliese propone un seminario di aggiornamento aperto a tutti, interamente online, su temi di antropologia.