Archivio Mensile: Maggio 2026

La scuola come presidio umano: l’analisi di Leone XIV nella Magnifica humanitas

Nell’enciclica Magnifica humanitas, papa Leone XIV ritiene che la scuola non deve inseguire la velocità del digitale, ma difendere ciò che l’algoritmo non può dare: il tempo della riflessione e la stabilità delle relazioni umane.
Il Pontefice evidenzia tre sfide cruciali: la mancanza di investimenti statali, l’anacronismo di programmi scolastici travolti dall’Intelligenza Artificiale e il rischio che il sovraccarico di informazioni uccida il vero discernimento.
I paragrafi ci interrogano sulla possibilità di salvaguardare la scuola come luogo di crescita personale e umana, impedendo che un mondo frenetico riduca docenti e studenti a semplici consumatori.

Insegnamento della Religione Cattolica: una scelta che parla da sola

I dati relativi alla scelta dell’Insegnamento della Religione Cattolica nel territorio diocesano, evidenziando un’adesione massiccia che coinvolge il 96,54% degli studenti dei 17.225 iscritti nelle scuole di ogni ordine e grado.
La partecipazione è altissima e costante, partendo dal 97,76% nella scuola dell’infanzia fino al 94,96% nelle scuole superiori, dove la scelta è spesso esercitata direttamente dai ragazzi.
L’alta percentuale è una scelta consapevole di fiducia verso la qualità dell’insegnamento.
L’IRC viene apprezzato come uno spazio di riflessione sulle “domande di senso”, sulle radici culturali e sull’identità, favorendo la comprensione delle dinamiche storiche e sociali del Paese.